El gobierno peruano tiene gustos fingidos, orejas moreteadas, ojos miopes y no hace caso a la cruda realidad educativa, que propugna un cambio inmediato. Está viendo de costado, sabiendo , fingiendo no haber escuchado y menos haber visto , ¡GOBIERNO ESCUCHA!. El Perú tiene décadas de insumisión y el deterioro de su educación; es el acto punitivo de su drama. El sistema educativo se a denigrado en estos últimos tiempos a las suplicas de los profesores, quienes para conseguir una plaza han echo de su dignidad el mas lacerante modo de ocupar un puesto en las escuelas publicas, son ellos, quienes hablaran de igualdad, justicia, y dignidad a los alumnos, contradiciendo el claro atropello al cual han sido sometidos. En los últimos años , se ha incumplido el compromiso de incrementar anualmente, la participación del presupuesto público de educación respecto del PBI hasta alcanzar un sostenido 6%.
La frustración y desmotivación de un número creciente de docentes, es irrelevante. . Necesitamos Una clara y contundente decisión política al más alto nivel y con un compromiso de Estado y Sociedad que impulse y desarrolle el Proyecto Educativo Nacional.
Sin un plan suficientemente claro de transferencia e implementación de competencias, con gobiernos regionales que en su mayoría nacen con presupuestos muy pobres y sin estrategias claras para los procesos de participación social, a la par se angustie a los maestros y se desoriente a los padres de familia; es un claro vislumbre de nuestra desarticulación educativa. La situación de los maestros contratados que han trabajado el año pasado sin haber cobrado sus sueldos y, la posibilidad de que esta situación vuelva a repetirse es inminente. los CTS de aquellos maestros que trabajaron el presente año con el presupuesto dizque del canon , corre el riesgo de no ser aprobada por los altos ejecutivos que están ocupados en otros asuntos mas importantes, por tanto no remitidas. El atropello a los cuales fueron sometidos los maestros contratados , después de habérseles otorgado plazas en las instituciones educativas, volvieron con el carga montón de mas atropellos : ¡hay izamiento en la plaza de armas! “ ¡que los contratados vayan!”, ¡hay fútbol, estamos participando y falta camisetas!; !ya!; una solicitud a los contratados para nombrarlos padrinos! , ¡tenemos esta tarea¡ ;que los contratados! y así los han torturado, solo algunos quienes sabiendo las legalidades del caso han resistido a este año de opresión por parte de los nombrados, directores y profesores de especialidad, que aprovechando sus jodidas jerarquías han hecho muchos de ellos un festín a costa de la dignidad humana.
El gobierno debe respetar la condición profesional de los docentes y confiar en su disposición y capacidad para conformar equipos y ofrecer una educación de alta calidad a los niños, niñas y adolescentes del Perú considerando claro esta el caso mencionado con más fiscalización. Deben hacerse públicas las estrategias para cumplir la promesa de duplicar el sueldo de los docentes, mejorar sus condiciones de vida y revalorar la profesión docente, incluyendo el control de calidad de las instituciones de formación pedagógica; no solamente los institutos si no también en las universidades que hacen resistencia con su muy mentada autonomía ¡¿ pero quien otorga los títulos y a nombre de quien?¡, así es que no hay que temerles, y .Debe conformarse además una comisión mixta de representantes de los Ministerios de Educación, Economía y Finanzas y congresistas de representación multipartidaria para elaborar una ampliación presupuestaria que permita mejorar de inmediato las condiciones de vida de los docentes, así como preparar anteladamente el presupuesto del año 2009 para que recupere el aún no asignado adicional de 0.25% del PBI por año, acordado en la duodécima política de Estado del Acuerdo Nacional. Dicen que escuchar es de sabios; ¡GOBIERNO HASTE SABIO; ESCUCHA!
